抗战纪念日，听95后历史教师讲述抗战精神

编者按：9月2日，岢岚三中举行2022年秋季开学典礼暨中国人民抗日战争胜利纪念日主题教育活动。活动中，学校95后历史教师党兴华结合抗战故事讲述了伟大的抗战精神。以下是讲述的主要内容：

     各位同学，明天就是9月3日抗战胜利纪念日,为了进一步增强大家的爱国情感，今天，我校开展抗战胜利纪念日主题教育活动。

    从1931年“九·一八”事变局部抗战开始，到1937年卢沟桥事变全面抗战爆发，再到1945年日本投降抗战胜利。在14年的抗战历程中，中华民族涌现出了无数可歌可泣的英雄人物和英雄事迹，而从中锻造出来的抗战精神，成为了我们中华民族宝贵的精神财富。关于抗战精神，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争六十九周年座谈会上已经对其做了非常全面的阐释。共有四个方面，所以今天，我也主要从这四个方面来和同学们谈一谈。

     首先是天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀。对于这句话大家肯定非常熟悉，地无分南北，年无分老幼都要为国家的发展出一份力。对于大家来说最有身份认同感的就是学生，那么今天我就讲一个跟学生有关的故事。山西太原有个中学叫成成中学，中国共产党第一个学生支部就是在这个学校成立的，1937年日本不断向山西北部进范，太原的局势变得非常危险。当时成成中学校长叫刘镛如，他向中共北方局八路军驻晋办事处汇报了在学校成立党组织及师生武装抗日的要求。之后全校四百余名师生举校从军奔赴战场。这里面有个叫秦赞忠的同学，当时年仅15岁，父母闻讯后，心急如焚，亲自赶赴学校，以安逸的家庭生活和津、沪商号的股份说服他远离战火。秦赞忠回复说：“国将亡，何以家为？”所以大家可以看出这个同学格局是非常大的。说到这儿，我忽然想起了鲁迅先生那句话，他在《中国人失掉自信力了吗》，里面这样说到：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”中国从来不缺向前冲的人，从前是，现在是，未来更是。

     抗战精神的第二层内涵就是视死如归，宁死不屈的民族气节。纵观抗战史，最惨烈的事莫过于我们几百万的军队，尽管装备不如日军，尽管训练不如日军，仍能够视死如归，用自己的生命去捍卫自己的国家。像奋勇杀敌、宁死不屈的狼牙山五壮士，像身绑手榴弹从四行仓库跳下与日军同归于尽的烈士，他们力量有限，有的甚至不会写自己的名字，但却用自己最大的能力去维护这个支离破碎的国家。14年抗战，目不识丁者前赴后继，争相殉国者以百万计，其辈不知殉国为何物，不知国家意义几何，不知今日之牺牲价值几许，不知明日残命能否保全，不知国家命运归往何处。而为国家争国格，为同胞争自由 ，一不知主义，二不明大义，以贩夫走卒之躯而成就圣人之人格，我们后人在纪念他们的同时，想想自己，是应该感到惭愧的。

     第三点就是不畏强暴，血战到底的英雄气概。有一首歌叫《大刀进行曲》，这首歌在2015年的时候入选“我最喜爱的十大抗战歌曲”榜单。这首歌创作背景是什么呢？当时日本侵略者已经占领了东三省紧接着就想占领喜峰口等长城重要关口，并向关内进犯。中国方面获取了日本这一侵略意图，就派遣驻扎在山西阳泉的29路军去前线和日军作战。当时29军的装备非常落后，枪支弹药不足，每个人手里面拿着一把大刀，两个手榴弹去战场上跟日本人较量。喜峰口战役，29军夜袭，给日本侵略者来了个猝不及防。战争是很惨烈的，1000名士兵出去回来27个，但我们还是把日本的一个重炮连队给歼灭了。当时这件事情就传到了上海，上海的一个作曲家麦新连夜谱了这首激奋人心的《大刀进行曲》。

     抗战精神的最后一层内涵就是百折不挠，坚韧不拔的必胜信念。其实就是一股韧劲儿，咬定青山不放松。在民众中间的这个信念就直接反映在了当时抗战相关的文艺作品上。其实我们14年抗战民众的心理是发生过很大转变的，一开始当然很悲伤，刚开始东北人民唱“我的家在东北松花江上，那里有衰老的爹娘，何时才能回到家乡……”这时候的歌曲中传达出来的是一种有家不能归的无力感。到了后期全民族抗战开始后《黄河大合唱》里有“端起那土枪洋枪，挥动大刀长矛，保卫华北，保卫全中国”这样的歌词，这个时候已经能反映出民众里心里那种必胜的信念，就是一定要把日本侵略者赶出中国。

     今天我们纪念抗日战争的伟大胜利就是在铭记历史，警示未来。我们要在党的领导下继续发扬伟大的抗战精神，汇聚中国力量，将我们的国家建设好，保护好！