有感于“学校里的三个世界”

           今天读《给教师的一百条新建议》使我受益最深是第三十二条“学校里的三个世界”是关于学校管理的.作为一名普通的老师,我看了很多遍,尤其是看了他极具人性化的管理,真让人心情为之振奋不已!

       一是求真的世界。有知识没有文化的学校不是一所真正的学校，有知识没有文化的人是可怕的人。知识必须有目的才会显示知识的价值，我们眼中的知识世界应尽力减少外在的功利目的，对一所实施义务教育的学校而言，有时知识本身就是目的。为了构造这个世界，我们要——倡导阅读、鼓励表达、鼓励自主学习。

       二是 构造一个向善的世界。教师最大的焦虑来自于不良的人际关系，与领导与同事与学生各种关系紧张。我们希望学校文化引领下的人际关系由复杂变为简单，由对立变为沟通。要实现这些，我们要做到——强调合作胜于竞争、构建教师团队、每个人都要成为服务者、大力推进民主管理。

        三是优美的心灵世界。心灵的世界是美的，也是无限的，这个世界是靠艺术来滋养的。我们构造这个世界主要做——用高雅艺术熏陶濡染教师的心灵，使之更清澈，更灵动，更细腻，更高尚、注意学校形象的细节、关怀并引导教职工的人生幸福。