教学故事 ——教学方法记录

英语教学方法

1情景教学法

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

2音乐教学法

英语教学蕴含在“说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作。全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

3交际教学法

与他人交流沟通，是学习语言的目的，在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能打下坚实的基础，教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如问路，就餐，家访等等，学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。

4语言经验教学法

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好，调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后写下来，语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。