军地共建展风采，国防教育铸辉煌 ------桃园昇八一爱民学校国防教育特色建设成效总结

在岢岚这片充满红色记忆的土地上，桃园昇八一爱民学校犹如一颗璀璨的明珠，散发着独特的光芒。学校依托当地丰富的红色资源、众多的驻军以及扎实的拥军基础，积极挖掘双拥共建潜力，按照“国防教育规范化、教育拥军多样化、军地共建常态化、校园文化特色化”的思路，全力打造国防教育特色学校，培养师生的家国情怀，取得了令人瞩目的成效。

一、国防教育规范化：筑牢坚实基础

（一）课程与教材建设

学校高度重视国防教育，开设了专门的国防教育课程，并编写了国防教育校本教材。在课程建设方面，坚持做到“十有”，即有计划、有教师、有教材、有教案、有作业、有教研、有考评、有活动、有阵地、有记载。通过明确的教学计划，确保国防教育有条不紊地进行；专业的教师队伍为教学质量提供了保障；精心编写的教材内容丰富、贴合实际，涵盖了国防历史、国防知识、国防科技等多个方面；详细的教案使教学过程更加科学合理；适量的作业帮助学生巩固所学知识；积极开展教研活动，不断改进教学方法；科学的考评机制激励学生积极参与学习。

同时，学校坚持做到“一纳入、二渗透、三结合”。将国防教育纳入创建文明学校总体规划中，使其成为学校整体发展的重要组成部分。把国防教育渗透到各学科和各类活动中，在语文、思品等学科教学中融入国防教育元素，通过主题班会、社团活动等形式，让学生在潜移默化中接受国防教育。把国防教育与传统美德教育相结合，培养学生的爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神；与综合实践活动相结合，组织学生参观军事基地、开展军事训练等，增强学生的实践能力和国防意识；与国情教育相结合，让学生了解国家的安全形势和发展战略，激发学生的责任感和使命感。

（二）全方位国防教育阵地构建

为了更好地开展国防教育，学校构建了“一柜、一场、一墙、一廊、两室、三堂”的全方位国防教育阵地。军事图书柜中摆放着各类军事书籍，方便学生随时阅读自己喜欢的图书，拓宽国防知识视野。军事体验场让学生亲身体验军事训练的艰辛与荣耀，培养学生的纪律意识、团队精神和坚韧不拔的品质。国防教育墙如同一部生动的历史画卷，展现着本地的红色历史与精神，让学生了解家乡的革命传统，激发学生的爱国热情。红色文化长廊通过图文并茂的形式，讲述着一个个感人至深的英雄故事，使学生在欣赏艺术的同时，接受红色文化的熏陶。国防陈列室与航天科普室为学生提供了近距离接触国防科技与航天梦想的窗口，展示了我国的国防成就和航天事业的发展，激发学生的探索精神和创新意识。国防讲堂、英雄事迹讲堂及爱国主义教育课堂，通过多样化的教育形式，邀请专家学者、部队官兵等为学生进行讲座，讲述英雄事迹，开展爱国主义教育活动，让红色文化在青少年心中生根发芽，传承红色基因，厚植爱国情怀。

二、教育拥军多样化：谱写鱼水情深

（一）智力拥军

学校充分发挥自身的教育资源优势，积极开展智力拥军活动。为部队官兵提供文化知识培训和技能提升课程，帮助他们提高综合素质。组织教师为部队官兵进行文化辅导，解答他们在学习中遇到的问题。同时，学校与部队建立了图书流通机制，定期为部队送去各类书籍，丰富部队官兵的文化生活。

（二）文艺拥军

学校积极开展文艺拥军活动，为部队送去丰富多彩的文艺节目。学校多次派优秀音乐教师走进人武部、武警中队为其排演文艺节目。2018年以来，每年八一建军节、元旦都组织文艺节目到部队参加慰问演出。这些文艺节目形式多样，包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等，表达了学校师生对部队官兵的敬意和祝福，增进了军地之间的感情。

（三）感情拥军

学校深入开展感情拥军活动，关心关爱退役、伤残军人及其家属。对退役、伤残军人子女，学校坚持优先入学原则，并在生活上精心照顾，学习上重点培养。为他们提供专门的辅导和帮助，确保他们能够顺利完成学业。学校对军属教职工给予工作和生活上的照顾，重大节假日上门慰问，让他们感受到学校的温暖。学校青年志愿者与多名退役老军人、农村老党员、伤残军人结成一对一帮扶对子关系，为伤残军人擦洗轮椅、打扫卫生、洗脚、擦背，为其读报，帮助他们了解国内外大事和祖国建设成就。通过这些活动，学校与部队建立了深厚的鱼水情谊，促进了军地精神文明建设。

三、军地共建常态化：凝聚强大合力

（一）人武部和驻军的倾力援建

岢岚县人武部和当地驻军对桃园昇八一爱民学校倾情服务、倾心帮助、倾力援建。2021年，帮扶贫困学生、捐赠足球装备、新建国防教育文化墙、聘请军事教员、编印国防教育教材。这些举措为学校的国防教育提供了有力的支持，丰富了教学资源，提高了教学质量。2022年，建成长征二号火箭模型、烈士群雕、战斗英雄墙、军事体验场，为学生打造了更加生动、直观的国防教育环境。2023年，建成国防教育陈列室、航天体验馆等，进一步拓展了学生的视野，激发了他们的学习兴趣。截至 2024年9月，已援建170.9万元。人武部领导十九次深入学校对接，精细制定援建方案。计划 2025年前投资200余万元，打造富有岢岚特色、省内一流的“八一爱民学校”。

（二）多渠道推进援建工作

为了确保援建工作的顺利进行，人武部定期与县委、政府沟通，对接驻军部队争取最大支持。多渠道协调资金来源，动员全社会给予支持，确保军政军民携手合力推进援建工作。截至2024年6月，已协调政府投资148余万元改造学校厨房、运动场地，为师生提供了更加良好的生活和学习环境。动员爱心企业捐款3.2万元资助贫困学生，让他们能够安心学习。协调驻军4名现役军人担任校外辅导员，为学生进行国防教育和军事训练，提高学生的国防意识和军事素养。县委书记孟宏斌、县长张明光先后3次到学校看望师生，2023 年6月1日，孟宏斌第4次走进校园与孩子们共度“六一儿童节”，体现了县委、县政府对学校发展的高度重视和关心支持。

四、校园文化特色化：绽放红色光芒

（一）主题教育班会与特色活动

学校每月开展一次主题教育班会，围绕国防教育、爱国主义、传统美德等主题，通过演讲、讨论、表演等形式，让学生在参与中受到教育。每年“六一”“十一三”建队日都邀请部队官兵参与活动，为学生进行国防报告、军事表演等，增强学生的国防观念和组织纪律性。每年定期邀请部队官兵为师生作国防报告，介绍国家的安全形势、国防政策和军队建设等方面的知识，让师生了解国防的重要性。对学生进行军训，培养学生的军事素养和团队精神。每学期组织学生到毛主席路居馆、武装部国防教育史展馆、25基地军史馆等，体验红色传奇，追忆烽火岁月，让学生亲身感受革命先辈的奋斗精神和爱国情怀。

（二）校园文化建设的深远意义

通过构建特色化的校园文化，学校营造了浓厚的崇军尚武文化氛围，让学生在日常学习和生活中受到国防教育的熏陶。这种文化氛围不仅激发了学生的爱国热情和民族自豪感，也培养了学生的责任感和使命感。同时，校园文化特色化也为学校的发展注入了新的活力，提升了学校的知名度和影响力。学校成为了岢岚县国防教育的一张亮丽名片，吸引了更多的人关注和支持国防教育事业。

五、成效显著：铸就辉煌未来

（一）师生家国情怀的培养

通过国防教育规范化、教育拥军多样化、军地共建常态化、校园文化特色化等一系列举措，桃园昇八一爱民学校成功培养了师生的家国情怀。教师们在教学中更加注重培养学生的爱国主义精神和社会责任感，将国防教育融入到各个学科的教学中。学生们在学习和生活中，更加热爱祖国、热爱人民、热爱军队，树立了正确的世界观、人生观和价值观。他们积极参与国防教育活动，努力学习科学文化知识，为将来成为国家的栋梁之才打下了坚实的基础。

（二）学校的发展与荣誉

桃园昇八一爱民学校在国防教育特色建设方面的出色表现，得到了社会各界的广泛认可和赞誉。2022年3月，学校被教育部、中央军委政治工作部、全国双拥办命名为“八一爱民学校”，为岢岚县的教育事业增添了一抹亮丽的色彩。学校的知名度和影响力不断提升，吸引了更多的学生和家长的关注。同时，学校也成为了其他学校学习的榜样，为推动岢岚县乃至全国的国防教育事业发展做出了积极贡献。

（三）对社会的积极影响

学校的国防教育特色建设不仅对学校自身发展产生了积极影响，也对社会产生了深远的影响。通过开展各种拥军活动和国防教育活动，学校向社会传递了爱国拥军的正能量，激发了社会各界的爱国热情和拥军情怀。学校与部队的紧密合作，促进了军地融合发展，为构建和谐社会做出了贡献。同时，学校培养的学生将成为社会的栋梁之才，他们的家国情怀和责任感将影响和带动更多的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

总之，岢岚县桃园昇八一爱民学校在国防教育特色建设方面取得了显著成效。学校将继续坚持“国防教育规范化、教育拥军多样化、军地共建常态化、校园文化特色化”的思路，不断创新国防教育形式，丰富国防教育内容，提高国防教育质量，为培养具有家国情怀、担当民族复兴大任的时代新人而努力奋斗。相信在学校师生的共同努力下，在人武部和驻军的大力支持下，桃园昇八一爱民学校的国防教育特色建设将取得更加辉煌的成就，为岢岚县的教育事业和国防建设做出更大的贡献。